Estamos descansando...

Pois é... Férias é NECESSÁRIO! Eu e a Michelle precisamos descansar.
Prometemos começar a postar novos projetos em fevereiro.
Em janeiro vamos curtir um pouquinho da praia que não conseguimos curtir durante os outros meses.
Então aí vai uma dica...Beba muita água e use bastante protetor solar...pq esse sol não é brincadeira não!

Beijocas e Feliz 2010!
Fernanda

Projeto: O que é, o que é?

Objetivo
Desenvolver a oralidade;
Utilizar corretamente o teclado e suas funções;
Desenvolver um trabalho colaborativo;
Apresentar e ensinar os recursos do software trabalhado (Power Point).

Atividade

• Pesquisa na Internet sobre piadas e charadinhas.
• Junto à família os alunos fizeram um levantamento de todas as charadinhas que conhecem, trabalharam com o professor da turma na aula de Português.

• Nas aulas de Informática, fotografamos os alunos e gravamos as vozes dos alunos lendo as perguntas das charadinhas.
• Power Point – Construimos uma apresentação da turma onde cada dupla digitou a sua “charada” no Power Point, utilizando a caixa de texto, WordArt, imagens(foto), sons e links.

Coloquei aqui "um pedacinho" do projeto, mas mesmo assim não dá para ouvir a voz dos alunos nem ver a transição dos objetos (resposta da charada). Bem, na medida do possível, divirta-se!

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Foi um projeto muito divertido!
Porque afinal, quem não curte uma charadinha?

Uma beijoca.
Fernanda

Livro de Receitas

Eu (Michelle) desenvolvi este projeto com o objetivo de comtemplar diversos temas ( dia do índio, volume e medidas, produção de textos, experiências culinárias) em um único projeto.

Livro de receitas - Herança Indígena
Publico alvo: Alunos do terceiro ano do Ensino fundamental
Interdisciplinariedade: ciências, matemática, português e natureza e sociedade.

1ª etapa: Pesquisar na internet alimentos de origem indígena.
2ª etapa: Atividade em família- Pesquisar com a mamãe ou com a vovó alguma receita que tenha algum dos alimentos de origem indígena.
3ª etapa: Digitar a receita no editor de texto ( explorar recursos de edição de texto)
4º etapa: Desenhar no Paint alguns dos alimentos presentes na receita para ilustração do livro.
5ª etapa: Escolher democraticamente com a turma uma das receitas para ser feita na escola.
6ª etapa: Cada aluno digitou sua opnião em relação a receita escolhida. (gostou? não gostou? por que?)
7ª etapa- Entrega dos livros de receitas na semana literária.

Histórias que ficam...

Você lembra de alguma história de infância? Aquelas contadas pela vovó ou vovô...
Pensando nessas histórias eu (Fernanda) criei esse projeto.

Sensibilização: Leitura de um livro de história clássico, depois cada aluno contará uma história aleatória.

Atividade: Após a sensibilização os alunos escreveram em um papel uma história que escutaram ou que ainda escutam dos seus familiares (pai, mãe e vovós).

Na semana seguinte os alunos iniciaram um livro digital. Utilizando o Power Point e seus recursos como: Inserir texto, imagens. Eles também desenharam a história e gravaram a narração da mesma, mas em algumas histórias houve a interação entre eles, pois uns gravavam algumas falas dos outros (personagens). Para finalizar a produção desse livro virtual, utilizamos botões de ação e efeitos de transição.

Em casa eles procuraram fotos da pessoa que conta ou contava aquela história para eles. Todas as fotos foram scanneadas e inseridas no último slide em forma de agradecimento, numa singela homenagem.

Culminância: O trabalho foi exposto no dia da Mostra de Informática e posso revelar que foi um sucesso...muitas vovós, vovôs, famílias inteiras emocionadas, fotografando e filmando os trabalhos e pedindo cópias é claro!
 

Participe dando suas sugestões e críticas.

Um beijoca

Álbum de figurinhas - Animais

Projeto desenvolvido com o segundo ano do ensino fundamental nas aulas de informática educativa e ciências. Professora Michelle

1ª etapa: Sortear os subtemas ( insetos, mamíferos, terrestres, voadores....)

2ª etapa: Navegar na internet e conhecer um pouco mais sobre estes animais.
Pesquisa com o objetivo de responder as perguntas de um questionário. ( 5 perguntas para manter uma organização no álbum)

3ª etapa: Explicar diversas ferramentas do Paint.

4ª etapa: Ilustração dos subtemas sorteados.

5º etapa: Digitação da pesquisa

6ª etapa: Confecção dos envelopes e empacotamento das figurinhas.

7ª etapa: Entrega das figurinhas, troca-troca das repetidas.

Obs: As figurinhas foram impressas em etiquetas adesivas.
As etiquetas não tem numeração. Os alunos deveram ler as informações no álbum e colar as figurinhas de acordo com as mesmas.
Este álbum pode ser desenvolvido com qualquer tema... Divirta-se

Alfabeto Ilustrado

Olá pessoal, vamos começar a semana conversando sobre o projeto que eu (Fernanda) realizei com os alunos do 2º ano em 2009. O trabalho é sobre o Alfabeto e foi um sucesso na X Mostra de Informática da escola.

Objetivos Fazer com que o aluno perceba a relação escrita /fala por meio da letra inicial; ampliar o vocabulário; estabelecer a integração e a socialização dos alunos; despertar o interesse e desenvolver habilidades relacionadas ao uso do computador, utilizando o software Kid Pix Deluxe.

Sensibilização - Cada aluno ficou responsável por uma letra do alfabeto, durante suas atividades escolares, fizeram uma busca de palavras com os amigos, professores e funcionários da escola, criando um banco de palavras. No laboratório de Info assistimos um vídeo com a música do alfabeto.

Atividade- Utilizamos o software Kid Pix para produzir o nosso Alfabeto Ilustrado, o software é rico em imagens que podem ser utilizadas via carimbo, com animação e imagem parada. Os alunos digitaram suas palavras e colocaram ao lado o desenho correspondente. Na execução da atividade eu percebi que os alunos interagiam com os demais amigos, tentando ajudar a encontrar as imagens.

Finalização - Montei um slide show da turma, dentro do próprio software que durante a apresentação tem o recurso de fazer a leitura de toda a parte textual do trabalho. No dia da Mostra de Informática os nossos convidados, pais, amigos e alunos assistiram e ouviram a bela apresentação.

Para ilustrar a Mostra de Info, tirei foto de cada aluno, imprimi e colei perto do computador onde estava sendo apresentado o projeto.

Espero que o meu projeto sirva de sugestão para o seu trabalho!
Não esqueça de comentar, criticar e sugerir novas ideias.

Um grande abraço
Fernanda

Projeto Para Pan 2007

Eu (Michelle) vou escrever de um projeto que desenvolvi com os meus alunos do 5º ano, no ano de 2007 com o objetivo de também trabalhar o Para Pan, realizado  na Cidade do Rio de Janeiro.

1ª etapa: Leitura do paradidático SOMOS TODOS IGUAIS com a professora regente mediando uma reflexão com os alunos de acordo com os conflitos que surgiam.
2ª etapa: Pesquisar na internet as regras referentes a cada esporte em relação as deficiências envolvidas.
3ª etapa: Confecção no Paint desenhos que ilustrassem atletas de acordo com as regras dos esportes em que competiriam.
4ª etapa: Montagem de um folheto explicativo em  tamanho A5.
5ª etapa: Distribuição dos folhetos pelos alunos na entrada da escola no dia da Olimpíada Interna.

Durantes os projetos é muito importante conversarmos com as crianças e percebermos que conseguimos algo além do cognitivo....

Espero que tenha gostado!
Faça um comentário, dê sua sugestão!